给孩子“戒网瘾”最难，中国的一些父母觉得网络如洪水猛兽。3月13日，谷歌（GOOGLE）中国区总裁李开复博士来到西安，对他们说了一句话：网络如洪水猛兽只对了一半，网络只是水而已。
李开复，1961年生于中国台湾。
曾就读于美国卡内基梅隆大学，获计算机学博士学位；在苹果公司工作了六年，主管该公司的多媒体部门；1998年7月加盟微软公司，2000年升任公司副总裁。现任Google全球副总裁、中国区总裁。
作为谷歌中国区总裁，李开复说除了技术和行业采访之外，他是第一次接受“网络文化”这个话题的采访。
网络打开了面向世界的窗口
李开复认为，网络在中国的发展不过十多年的时间，但是影响之大已经可与一个百年工程相提并论，他感慨万千地回忆起1998年他在微软公司任职时到中国招聘员工的经历。
“当时在全中国招员工，坦诚地说，勉强招了20个，而且心里还不是很踏实，因为当时高校毕业最优秀的学生还是跟美国有一些差距，可能他们在大学的课程超过美国学生，但是在专业知识的深度、应用的能力上，比如编程写代码，他们的实战经验欠缺。后来我到Google工作后，2005年，也就是7年之后回来再招聘的时候，我们发现在中国可以轻而易举地招到100位非常优秀的工程师，而且每一个都是超出公司的期望值和标准线的，相对来说我们在整个亚洲（中国之外）也雇不到一百多个工程师，因为Google的标准是最高的，这些工程师我也跟他们有交流，怎么跟7年前相差那么大？他们一致认为是互联网帮助他们成长，他们在互联网上上MIT（麻省理工学院）的最高级的编程课程，他们可以听到大师的讲解，看到MIT学生考试的题目，知道自己答案做得对还是不对，他们可以在网上参加编程的比赛，不用离开自己的家门就可以跟世界的高手一比上下，而且在网上基本上可以找到任何的教材，实现任何新的想法，网络等于开了一个面对世界的窗口，非常大地帮助了他们成长。
他认为互联网把全世界最高深的知识都让每一个青少年接触到，真正实现了教育的平等，“在没有互联网的社会里，信息是不平等、不对称的，但是进入互联网时代以后人人都是平等的，每一个人都能得到信息，所以从人文角度来看的话，是进入了一个授权的，有选择的，人人平等的时代。”
让孩子学会管理自己
孩子喜欢上网，对中国父母来说似乎并不是什么好事，大家频繁看到孩子沉迷网游不能自拔的案例，那么在美国网络也被一些父母看做洪水猛兽吗？“洪水猛兽，这里面有一个字是对的，就是水，互联网就像水一样，可以载舟可以覆舟，当然网络信息99％是正面的，可以帮助孩子成长，帮助孩子开拓视野，确实有1％是不好的，其实就像图书馆一样，你可以到图书馆里读古书、教科书，读科技的文章，你也可以学习怎么样做一个炸弹，变成一个恐怖分子，当然到图书馆办坏事还是比较少的。”他这样认为。
“青少年就像一张白纸，他们不懂自律，国外更多成功的家长他们更多会让孩子了解上网有很多好处，当然也有一些坏处，所以要把好处描述给他听，用正面的方式激励他上网，会推荐他去一些好的网站，可以允许他们用一部分时间在网上娱乐，但是从时间管理的角度来说，是希望有至少一半时间在做有意义的工作，另外一半可以看电视、玩一些游戏。”
李开复个人是怎么引导自己的孩子上网的呢？
“他们一人有一台电脑，都放在我们厨房的旁边，年纪小的我们希望他每上一个小时网，不要有超过一半的时间玩游戏，有一些不适合孩子的内容我是不允许他看的，年龄大的就没有定任何规矩。美国一些家长对于比较年幼的孩子，就这样把电脑放在客厅里，放在厨房旁边，父母会随时走过，看到他们在干什么，但不必刻意地去管孩子。国外教育的方式是鼓励，用正面的方式让孩子懂得为什么不能沉迷于娱乐和游戏，当孩子很年幼的时候再增加一些规矩，有自己在旁边监督，我想不会有洪水猛兽的感觉。”
人才就是善于运用信息的人
网络如此强大，那么怎样运用网络成才？
李开复觉得在网络社会里，社会最需要的人才是那些积极主动，能够善于把握海量信息，找到自己需要的信息、并靠这个信息提升自己的一些人，而不是过去那种老师、领导怎么说就怎么做的人，所以社会最优秀人才的定义已经有一个相当大的转变。“如果让您打一个比方，您把互联网比做什么？”记者问。
“印刷。当没有印刷时，你找一个人抄一本书，书的成本非常高，但是传播率不高，当印刷机发明了之后有了报纸、有了杂志，人人都可以拥有一份知识，互联网把它推到更高的层次，因为互联网的信息比书本上的信息多1000倍，10000倍，而且互联网基本上是免费的。”李开复说。
对互联网上一些不好的东西，例如网络暴力等，他认为互联网其实是一面镜子，反映的是社会现实状况，不是互联网本身好或不好。“所以人们在互联网上看到好的东西时，我们应该感谢这是社会的成长，如果我们看到不好的东西，它的根本是出于社会的问题，这不是靠互联网解决的，是要靠社会解决这些问题。”李开复说。
